Ben jij een intern begeleider met ruime onderwijservaring die het leuk vindt om tijdelijk op onze school te komen werken? Dan hebben wij een interessante opdracht voor jou. Voor de periode vanaf de meivakantie zijn wij wegens ziektevervanging op zoek naar een tijdelijke intern begeleider.

Wat ga je doen?
In de kern ligt er de volgende opdracht:

• Vanuit deze vervangingsvacature ben je vooral samen met de leerkrachten verantwoordelijk voor de zorgstructuur;
• Als intern begeleider bouw je met het team verder aan de ontwikkelingen die in gang zijn gezet;
• Naast het verwerken en analyseren van gegevens, coach je de leerkrachten in het omzetten van deze analyses naar de werkvloer en in de praktijk van de klas;
• Leerkrachten ondersteunen en adviseren op het gebied van kinderen met een hulpvraag en waar nodig samen oudergesprekken voeren;
• Je hebt een rol in het aannamebeleid van zij-instroom leerlingen.

Wie zoeken wij?
Wij zijn op zoek naar een intern begeleider die energie krijgt van het coachen en begeleiden van teamleden. Je gaat regelmatig de klassen in om samen met de leerkrachten te werken aan het didactisch en pedagogisch handelen. Onze voorkeur gaat uit naar een nieuwe collega met enige jaren werkervaring binnen het vrijeschoolonderwijs. Heb je deze ervaring nog niet, maar heb je wel affiniteit met het vrijeschoolonderwijs en de vrijeschoolpedagogie? We laten je graag nader kennis maken met deze mooie vorm van onderwijs en gaan graag met je in gesprek!

Verder ben jij de kandidaat die wij zoeken als jij:

• Werkt vanuit een stevige basis en ruime onderwijservaring hebt;
• Ervaring hebt als intern begeleider en/of beschikt over een relevante afgeronde opleiding, bijvoorbeeld een post-hbo opleiding tot intern begeleider of de Master SEN;
• Brede kennis in huis hebt van leerlingenzorg, kwaliteitszorg en gedragsproblematiek;
• Planmatig bent en analytisch sterk en van daaruit praktische vervolgstappen bepaalt om zo samen de kwaliteit van ons onderwijs en zorg te bewaken;
• Oog hebt voor de unieke ontwikkeling van elk kind;
• Heel helder communiceert richting alle betrokkenen in en om de school;
• Empathisch vermogen hebt, maar ook zakelijk kan zijn wanneer dit nodig is.